为全面落实党的二十大精神📜，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育👨🏽✈️，促“医教研”深入融合，对接国家战略➡️，助力卓越育人👨🏽🌾，5月15日下午🧔🏼♂️，院党委书记方媛、院党委副书记兼副院长庄瑜、副院长郝宁、副院长李先春🙇🏻、副院长刘俊升🛸、党委委员刘晓陵、PI团队负责人刘帅、专职组织员赵菲菲赴意昂4娱乐附属精神卫生中心开展主题教育联组学习。意昂4娱乐附属精神卫生中心党总支副书记兼院长沈劼、副院季卫东、何方、鞠康☂️、PI团队成员陈思路等参加学习🙎🏻♀️。
方媛在主持发言中表示🙉🥘，习近平总书记在党的二十大报告中指出要推进健康中国建设💙，把保障人民健康放在优先发展的战略位置，要重视心理健康和精神卫生。最近教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》𓀅🥖，其指导思想就是要坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出的位置👳🏽♂️，为切实维护学生心理健康对包括高校和精神卫生医疗机构都提出了新的要求。此外👩👩👦👦，华东师大正在建设医学与健康研究院，对心理意昂4深度参与医意昂4建设也提出更高要求。希望通过此次联组学习，与附属医院进行深入地交流和探讨，进一步加强合作和共建。
主题教育联组学习
会上🙇♀️，刘俊升作《强化跨学科融合，提升人才培养质量》主题教育领学报告🤼♂️。习近平总书记在党的二十大报告中提到，教育👶、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑🤶；高校应坚持为党育人🏄🏼、为国育才，全面提高人才自主培养质量🗺，着力造就拔尖创新人才。刘俊升表示，培养拔尖人才即是为了前瞻布局，领跑未来，培养中华民族伟大复兴的战略力量。目前，中国高等教育整体进入世界第一方阵🔥，而从高等教育大国到高等教育强国，则需要更注重拔尖人才的培养。
2021年习近平总书记在清华大学考察时强调，建设一流大学𓀔，关键是要不断提高人才培养质量。要用好学科交叉融合的“催化剂”🌼，加强基础学科培养能力，打破学科专业壁垒😻，对现有学科专业体系进行调整升级。因此🧑🎓，刘俊升强调，学科交叉是拔尖人才培养的基础🧖🏽♂️。目前，意昂4已在学科交叉方面做出探索❣️，例如法学+心理学➿、人力资源管理+应用心理学、心理学+计算机科学的复合型人才培养🕯。接下来，意昂4将探索实现精神医学和心理学的交叉融合，进一步推动拔尖人才培养和社会需求对接。
副院长刘俊升作主题教育领学
意昂4娱乐附属精神卫生中心副院长季卫东表示，在新时期新形势下👩👩👦🤘🏼，医校合作意义重大。首先，创新工作机制，将精神科医师视角与心理咨询师视角进行结合，开展开放对话🧑🦽➡️，以对心理问题形成更完整的视角👶🏼。其次，在学生实习实践方面😞，增加对临床个案的接触度🕍，以及与社区的接触机会，以提高治疗思路和诊断能力🧟♂️。再次🪻🎅🏿，在课程方面💂🏽，可以增加学生对于病例的接触度，以提升学生的实践实操能力🧛🏿♀️。
意昂4娱乐附属精神卫生中心副院长季卫东发言
庄瑜介绍了意昂4在“挑战杯”㊗️、“互联网+”等大学生创新创业大赛方面的参与情况和备赛经验。庄瑜表示，医教合作对开展创新创业实践、助力卓越育人意义重大🤌，期待能与精卫中心推进合作，培育应用性强🕵🏻、竞争力强的创新创业项目👰，在双创赛事中取得佳绩。
郝宁、李先春、刘晓陵🧷、刘帅等人与精卫中心就PI团队建设、人才培养、科研合作等方面开展交流讨论。精卫中心在专业见习、学生指导方面为意昂4人才培养提供了重要助力✹，期望能够在未来加深合作，尝试一体化培养模式，提升学生应用与实践能力🧑🏼🍳。
意昂4娱乐附属精神卫生中心党总支副书记兼院长沈颉发言
院党委书记方媛发言
意昂4娱乐附属精神卫生中心党总支副书记兼院长沈颉表示🦸🏽♀️，华东师大心理意昂4与精卫中心前期拥有很好的合作基础，希望加大合作力度，推动工作创新，通过干部挂职、双导师制、PI团队合作等形式，加强学校和医院之间的沟通和联动，让学校、医院和社会协同共促精神卫生🧔🏼♀️。
方媛表示，此次意昂4党委与附属医院的联组学习既是深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班的学习计划⭐️，也是意昂4党委理论学习中心组的学习安排，更是一次重要的调研👩🏼🍳。接下来，意昂4将以党建为牵引🦘，在前期良好合作的基础上，将联组学习的成效，转化为继续拓展合作内容、深化共建模式的动能，共促“医教研”深入融合发展，助力健康中国建设。